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作者:左文亮     时间:2019-08-07

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一、探索马克思哲学公共性的研究新路径和新层次。作者以“一根主线”与“四个维度”的线索展开了深入阐释:“一根主线”即从对马克思哲学以前的公共性传统中,找到马克思哲学革命性变革的切入点,以此来说明,马克思哲学的产生是一场以公共性为理论旨趣的革命性变革。接着,以马克思对生活世界的公共性考察入手,分别讨论了“实践、人、社会、历史”这样“四个维度”。首先,作者认为,与传统哲学的实践理解不同,马克思的实践观具有公共性品格和价值,马克思哲学变革的实质就在于它是一种“改变世界”的公共实践哲学。其次,把马克思关于现实的人的分析纳入到“公共人”的视角,将马克思哲学所实现的人本革命理解为“公共人”的存在及其生成。再次,把公共性放在马克思关于新唯物主义的立脚点市民社会这一唯物主义基点上进行考察,揭示马克思哲学新唯物主义实质在于社会共同体生存的价值本位的公共性理念。最后,将公共性的分析置于马克思的历史视野,特别是世界历史视野之中,进一步揭示公共性之作为马克思历史思想的重要维度的意义。

第六届全国(广州)性文化节大学生性与生殖健康论坛举行,上千大学生各抒己见论性。“如果没有日本的AV,中国性教育根本一片空白”是这次论坛中爆出的出自女大学生之口的最经典语录之一。(《信息时报》11月8日)

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陕西师范大学原常务副校长李钟善教授至今难忘和姜维之先生的交往旧事,他说,姜维之先生为人直率、真诚,对教育事业执着的精神令人钦佩。从最初培华开始办高职,到后来升本、再到学士学位授予权的取得,我都是专家评审组成员,在交往过程中,了解到姜维之先生更多的人生点滴,也对他有了新的认识。特别是他严谨的治学精神、高尚的人品都成为教育行业的典范。

通过上课,来教育学生养成学术道德规范,所能起到的作用,就是让学生“记住”学术规范,“表明”学校重视对学生的学术规范教育,但就如有些学校也要求考学生对校规的掌握一样,事实上学生却根本不把校规当回事。这种教育,是难以真正让学生养成学术规范意识,并认真践行的。

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1991年3月5日~5月14日第二期高校领导干部马克思主义理论进修班在北京开办。国家教委副主任何东昌出席开学典礼并讲话。

内蒙古教育招生考试中心提醒考生,招生院校录取除了分数条件外还有其它要求,考生一定要了解所报院校的录取规则。填报按专业志愿清规则录取的院校,专业排名和院校录取规则基本吻合;填报其它录取规则的院校,请慎参考专业动态排名信息。一些民族院校录取时对考生的民族比例有特殊要求,报考这些院校时,请考生参考阶段性统计信息中的考生民族信息。

金黔在线讯就团中央书记处第一书记陆昊6月19日在贵州大学调研时的讲话精神,贵州省委常委、贵大党委书记龙超云强调,新时期高校要紧紧围绕社会需求,培养学生成为专业素养良好,道德情操高尚的人;团组织要充分发挥作用,使当代大学生成为有理想有追求有社会责任感的人。

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  据了解,2006年的补助经费预计为552万元。其中,成都市本级财政承担补助经费的80%,金堂和蒲江两县县财政只承担补助经费的20%,县级财政承担的补助经费不得转嫁给招生学校和就读学生。学费补助采用中等职业教育学费补助证明形式进行,学生凭补助证明在规定的范围和期限内选择就读二产及软件类专业,每生每年享受1300元的学费补助;选择就读一产和三产类专业,每生每年享受1100元的学费补助,学费补助只在第一学年和第二学年进行。此外,接收学费补助学生的中职学校必须拿出学费总收入的5用于奖学助学。

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  本报西安4月9日讯(记者 柯昌万)教育部党组书记、部长周济今天在交通大学迁校50周年纪念座谈会上强调,交通大学在西迁过程中铸造出的西迁精神充分体现了胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。教育战线全体教育工作者要身体力行地弘扬西迁精神,推动教育事业更快更好地发展。  今天下午,周济和陕西省省长陈德铭、省委副书记杨永茂、省委常委郭永平、副省长朱静芝以及20多所高校负责同志与西安交通大学师生代表欢聚一堂,共话西迁精神。  周济在讲话中说,50年前,党中央、国务院根据当时的国际形势和社会主义建设事业的需要,决定交通大学主体从上海内迁西安。交通大学广大师生员工积极响应党的号召,以上火线的英勇气概和拓荒者的艰苦奋斗精神,毅然告别上海,奔赴西北,成为西部大开发的先行者。半个世纪以来,在党和政府的亲切关怀下,西安交大继承和发扬“爱国爱校、严谨治学”的优良传统,汲取“艰苦奋斗、奋发图强”的延安精神,扎根西北,再度创业,经过几代人的无私奉献,成为著名的高水平大学,为祖国培养了一批又一批优秀人才,为推动我国西部地区经济社会的发展、为我国教育科技事业的发展作出了巨大的贡献。  周济指出,交通大学西迁是我国高等教育史上的一件大事,也是交通大学发展史上的盛举,是我国高等教育事业大发展和调整战略布局的成功范例。在几十年的不懈奋斗中,学校在十分困难的条件下,通过自强不息,开拓进取,勤奋办学,铸造出了“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的西迁精神,书写了交大办学历史上光辉灿烂的篇章,也为交大今后的发展留下了极为宝贵的精神财富。50年的实践证明,交大西迁是党中央开发西部建设西部的重要举措,改变了中国西部当时没有一所规模宏大、多科性工业大学的面貌,引领、带动了整个西部地区高等教育事业的蓬勃发展。西迁精神不仅是新中国广大知识分子热爱祖国、服务人民高尚情操的光辉写照,更充分体现了广大教育工作者以国家利益为重,积极投身于社会主义建设事业的伟大精神。在全面建设小康社会、进一步完善社会主义市场经济体制、推进高等教育持续健康协调快速发展的今天,全体教育战线的工作者都要身体力行地弘扬西迁精神,坚持“以服务求支持,以贡献求发展”,进一步增强为经济建设和社会发展服务的意识和力度,要在各自的工作实践中用西迁精神不断熏陶、净化、提升和激励自己,推动教育事业全面协调可持续发展。  周济强调,随着我国西部大开发战略和科教兴国战略的进一步深入推进,在我国建设创新型国家和和谐社会的伟大历史进程中,西安交通大学必将会越来越成为推动国家经济社会发展特别是西部发展的重要力量。因此,西安交通大学必须进一步增强责任感和使命感,切实做好以下三方面的工作:坚持育人为本,用优良传统育人,培养创新型建设人才;加强学科建设,努力成为科技创新的骨干力量和引领力量;坚定不移地实施“人才强校”战略,构建一支既有良好专业素质,又有志向、有抱负的新一代骨干队伍。大力弘扬西迁精神,为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。  陈德铭在座谈会上说,交大西迁为陕西省社会进步、经济振兴和高等教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。在当前党中央要求加快推进西部大开发的历史条件下,全省上下都要大力学习和弘扬交大西迁精神,实现高等教育与经济发展的结合,通过发展高等教育把经济发展更多地转移到依靠自主创新和提高劳动力素质上来。陈德铭表示,省委、省政府将继续大力支持包括西安交大在内的在陕高校的发展,为高校创造更加良好的教学、科研、生活环境,希望这些高校能吸引和留住更多高素质的人才,为陕西的经济发展和自主创新提供更多更好的智力支撑。  周济、陈德铭在座谈会上为陈学俊等交通大学西迁的老教工颁发纪念章。西安交通大学党委书记王建华、西迁的老同志代表、老中青教师及学生代表在会上发言。西安交通大学校长郑南宁主持会议。  《中国教育报》2006年4月10日第1版

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