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作者:左伊     时间:2019-07-19

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宝华:新年伊始,忙着跳槽者有之,有心回流者不少。我在今天的采访中,就碰见几名朋友正左右为难:之前的奋身一跳,本以为会跳出一片开阔天空,可事实证明自己做出的选择实在是糟糕透了,这才想起老东家的好来。碰巧又有机会回头,可该不该吃这回头草呢?

根据马万祺先生的意愿以及大华基金会与中国人民大学教育基金会所签协议,将在中国人民大学教育基金会设立专项基金“大华教育基金”,所赠股票或其变现后的资金作为基金本金,每年的股息或利息用于中国人民大学奖教金、奖学金等助学项目。

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李秀云,65岁,是唯一给杜广云当过助手的“正式”代课教师。这位具有中学学历的老人,在这所山区小学已经当了十多年的代课教师。尽管每个月只有300元工资,但李老师并不嫌少。她说:“广云一家为了山区的孩子付出了那么多。我作为大沟村的村民,别说是有这300元的工资,就是白白地尽义务,我也愿意。广云的父亲、媳妇不都是不拿薪水的‘教职工’吗?”

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  既然孩子听故事的理解力和阅读能力之间有很大的差异,那么就可以了解为什么当孩子大一点之后,仍应该继续读故事给他们听。听故事时,除了家长和孩子之间的情感交流之外,你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里,最后,他们会把这些词传输到大脑,并记忆下来,进而增强他们的阅读能力。

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吴国通:现阶段优质教育的建设强调资源共享,因为“共享、共赢”是现代社会发展的智慧。名校是国家培养出来的,应该在现阶段的社会建设中发挥积极的作用。我所在的北京小学虽然没有成立教育集团,但也形成了一校多址的不同校区。我们采取整合地方优质资源的方式,逐年招收应届优秀大学毕业生,进入本校跟班顶岗培训,用6至8年时间来培育分校,促使优质服务逐步到位。而成都青羊区几所优质名校的“一体式”、“合作式”举办分校的做法,同样是以“共享、共赢”为基本出发点。

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闲暇的时候,或是当从书中那神奇的意境中流连回来的刹那,我时常想起美国作家艾米莉狄金森的那首题目叫《神奇的书》的小诗:没有一艘非凡的战舰/能像一册书/把我们带到浩瀚的天地/没有一匹神奇的战马/能像一首诗/带我们领略人世的真谛/即令你一贫如洗/也没有任何栅栏能阻挡/你在书的王国遨游的步履/多么质朴无华的车骑/可是它装载了/人类灵魂的全部美丽。

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