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作者:左文亮     时间:2019-08-16

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12.什么是学校改制?为什么停止审批新改制学校?  1993年中共中央国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出,要改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。在随后颁布的《国务院关于中国教育改革和发展纲要的实施意见》提出:“基础教育主要由政府办学,同时鼓励企事业单位和其他社会力量按国家的法律和政策多渠道、多形式办学。有条件的地方,也可实行‘民办公助’、‘公办民助’等形式。”  此后,各地特别是一些大中城市根据《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见的精神,采取“公办民助”、“国有民办”、“名校办民校”等多种形式对公办中小学办学体制改革进行了积极探索。目前,社会上一般把以“公办民助”、“国有民办”等方式进行办学体制改革试点的公办中小学称为“改制学校”。10多年来,公办中小学办学体制改革对逐步建立政府办学为主、社会各界共同办学的体制;对吸收社会资金,扩大教育规模,改善学校办学条件;对增强学校办学活力,开展学校内部管理体制改革,提高学校办学效益等,起到了积极作用。  当前,随着科学发展观和构建社会主义和谐社会理论的提出,随着义务教育经费保障机制的逐步建立,公办中小学办学体制改革的外部环境和形势发生了重大变化。同时,近年来,一些地方在公办中小学办学体制改革试验过程中,也出现了一些问题,如有的地方简单套用经济领域改革的一些做法,以改制为名将义务教育阶段公办学校出售、转让,有的地方和学校以改制为名进行不规范收费,还有的地方和学校举办“校中校”、“校中民办班”,实行一校两制高收费。这些做法推卸了政府的责任,偏离了教育宗旨和办学体制改革的方向,引起了社会的广泛关注和人民群众的不满,必须坚决予以纠正。为全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,办好让人民满意的教育,进一步深化办学体制改革工作,促进教育事业的健康发展,教育部与有关部门已决定从2006年1月起停止审批新的改制学校,并要求各地对已有改制学校进行清理整顿。13.什么是择校生“三限”政策?  2003年,国家提出:公办高中招收“择校生”要严格执行“三限”(即限人数、限钱数、限分数)政策。  “三限”政策的要求是:“择校生”招生比例和最低录取分数线由省级教育行政部门确定,最高收费标准由省级人民政府制定。要将“择校生”纳入普通高中招生计划,统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准,统一按分数择优录取,统一办理入学手续。严禁学校擅自扩大“择校生”招生比例、降低录取分数线、提高收费标准或在限定金额外收取其他任何费用。  “三限”政策的实施办法由各省、自治区和直辖市政府有关部门结合实际制定。同时应将实施办法向社会公示,并在普通高中招生工作中认真贯彻执行。要加大对“三限”政策的宣传力度,通过新闻媒体广泛宣传“三限”政策的具体实施办法,使广大人民群众了解有关政策和具体措施,积极参与监督。  各地教育行政部门也要依靠各级人民政府进一步加大对高中阶段教育的投入力度,不断扩大办学规模、改善办学条件,积极扩大优质高中教育资源,促进高中教育的均衡发展。同时也要制定相关政策并采取有力措施,做好家庭贫困学生的资助工作。  2006年初,国家提出公办高中招收择校生比例最高不得超过本校当年招生总数的30,比例低于此标准的不准再提高,并力争逐年有所降低;要坚决纠正一些地方和公办高中择校生比例过大的问题。  《中国教育报》2006年5月26日第2版

高考在即,许多考生和家长都在为一道“算术题”费尽心思。算什么?算录取率。可问题是,不要说难算清,有时看相关部门发布的数据,也一头雾水。

2009年4月公布的“第六次全国国民阅读调查”结果显示,在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等数字媒介阅读开始普及,成年人各类数字媒介阅读率为24.5。其中网络在线阅读以15.7排第一,手机阅读以12.7排第二,另外还有人通过PDA、MP4、电子词典、电子书等手持式电子阅读器进行阅读。第六次全国国民阅读调查课题组成员徐升国认为,手持阅读器以其强大的技术优势,从2008年起迸发出强劲的增长势头,人们的阅读习惯也逐渐从“纸质阅读”到“电子阅读”方向转变,信息产业由传统纸质出版物模式向多元化的网络模式转型已成为大势所趋。

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在清退的同时,对于最为贫困的农村地区,教育部从2006年开始推行“特岗教师”方案,以期填补农村的教师缺口。此项政策主要针对尚未普及九年义务教育的最后5人口覆盖地区,“特岗教师”聘期内工资由中央财政支出,教师的平均年薪可达到1.5万元。据了解,大多数特岗教师比较安心目前的工作,成为提高农村教育质量的新生力量。

大家知道,劳动合同法是我国发展新时期劳动关系的一部重要法律,对于进一步完善劳动合同制度、明确劳动合同双方当事人的权利义务、保护劳动者的合法权益、促进企业持续发展、构建和谐劳动关系,具有十分重要的意义,也必将产生深远的影响。

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在发达国家的职业规划教育中,孩子们的兴趣爱好或自身理想是十分重要的部分。华东师范大学心理咨询中心副主任张麒告诉记者,他们曾去内地一个中学为高三学生做心理辅导,有一个尖子生苦恼地说,自己出于兴趣想考上海某大学,但学校为了保证名校录取率,坚决要求他考清华、北大。而家长不顾孩子喜好,逼迫孩子选择热门专业的就更多了。“孩子不被看作一个完整的、有独立人格的人,专业或职业由家长或老师决定,导致孩子缺乏自觉和责任意识。”有心理专家表示。

教务部在12月21日发布的说明中称,美国耶鲁大学生物学教授StephenStearns于2007年秋季在北大为耶鲁到北大的交换生上课。这些课程,也接受少量北大学生。

知道在武汉读书的高中同学顾伟还留在武汉,李辉约上高中时另外两名死党一同来汉。“小时候,我就对书本上说的日全食很好奇了,那时我就想,如果有一天我能够亲眼看到这一天文奇观该多好啊!今天,我终于在江滩等到了这个千载难逢的机会,也算是圆了我多年来的一个梦吧!”李辉说。

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刘斌一边哭,一边把自己的爱情遭遇说了出来。等长江渡轮靠岸的时候,他还没有把自己的故事讲完。而警察早已在对岸等候多时。

随后记者从市教委了解到,北京目前没有打算放开“绿卡”持有者子女的高考限制,仍然只允许持有北京户口的学生报名。

“语文是实践性很强的一门学科”,只有真正让学生在实践中学习语文,其语文素养才能真正得以培养。但在现实中,许多语文教师在课堂上成了讲演者、表演者、卖弄者。只要学生一有问题,就迫不及待地讲、说、写、演,以为这样才能更好地帮助学生。

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美国大学理事会主席嘉士顿凯帕顿说,语言有时可以发挥意想不到的作用,成为国家间促进相互关系的基石。他说:“有人说一个人语言的边界就是它世界的边界。如果我们不了解其它国家的语言、不欣赏他们的文化,我们之间就没法建立真正的联系。所以我们需要的不仅是加强语言的沟通,更要促进文化的共鸣。这是建立国家间牢固关系的基石,也是成为世界领导者的先决条件。”

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